Verksamhetsberättelse för fritidsverksamhet – Islamiska skolan i Kista FörordEn professionell verksamhet som baseras på styrdokument ska ha en klar struktur och tydliga ramar. Därför har vi valt att skriva verksamhetsberättelse och synliggöra de pedagogiska tankar som ligger till grund för vår verksamhet. Vi hoppas att barn, föräldrar och personal ska få en tydlig helhetsbild av hur vi organiserar, planerar, genomför och utvärderar vår verksamhet för att erbjuda våra barn en meningsfull fritid. Vi välkomnar alla synpunkter från barn och föräldrar och hoppas på att vi kan utveckla vårt arbetssätt för att möta allas förväntningar. Syfte med detta dokumentSyftet med verksamhetsberättelsen är att vi ska ta upp och synliggöra vår verksamhet för barn, föräldrar och personal som verksamheten innefattar. Genom det hoppas vi att vi lättare ska kunna utveckla verksamheten vidare, kvalitetssäkra den, möta de krav som ställs och överträffa dem. AmbitionVår ambition är att alla ska känna sig trygga under tiden de vistas i skolan och att alla ska gå från skolan nöjda med sin vistelse här. VerksamhetsområdenVi har valt att lägga fokus på två övergripande verksamhetsområden och utveckla verksamheten för att uppnå målen kring dem. De två verksamhetsområdena är Identitet och Demokrati. Genom att barnen känner sig trygga i sin identitet utvecklas de till självständiga och kreativa individer och utrustas med de verktyg som behövs för att möta samhället och vidareutvecklas i det. Vidare erbjuds barnen en demokratisk och jämlikt miljö att arbeta i och utvecklas tillsammans. Demokratin är grunden till vårt samhälle och barnen rustas med de grundläggande demokratiska värderingar som säkrar deras uppväxt och anpassning i morgondagens samhälle.
Syfte med verksamhetenPå Islamiska Skolan har vi utformat verksamheten utifrån läroplanen (Lpo94) samt från Allmänna råd och kommentarer - Kvalitet i fritidshem. Syftet med vår verksamhet är att erbjuda barnen en meningsfull fritid och att bevara samt stärka barnens islamiska identitet. På vårt fritidshem ska barnen kunna känna sig trygga i sin identitet. Dessutom ska barnen få en chans att utvecklas socialt tillsammans med andra barn och vuxna samtidigt som de utvecklar en god självkänsla och självförtroende. Vi arbetar aktivt med att träna alla barn i ansvarstagande för att förberedda dem till morgondagens samhälle. Barns inflyttande och delaktighet är två viktiga delar av vår verksamhet. Vi tycker att det är viktigt att anpassa verksamheten efter barns intressen och önskemål och genom tydliga ramar kunna erbjuda en rolig och utvecklande verksamhet. Dessutom tycker vi att det är viktigt med föräldrarnas delaktighet och vi är öppna för förslag som kan bidra till utveckling av vår verksamhet. De bitar som vi lägger stor vikt på är omtanke, omsorg, trygghet, respekt och gemenskap. Vi tycker att det är viktigt att barnen utvecklar goda sociala färdigheter och att de accepterar olikheterna hos varandra. Vi vuxna ska vara goda förebilder och ska coacha barnen till en positiv utveckling. Aktiviteter på vårt fritidshem Vi har ett brett utbud av aktiviteter som är utformade för att erbjuda en utvecklande, meningsfull och rolig fritid. Vi erbjuder rörelseaktiviteter i vår idrottshall, pyssel och spel i fritidsrummet, uteaktiviteter på gården och dataspel i datasalen. Vi kan dessutom ordna aktiviteter efter barnens önskemål (med viss reservation i fall av personal- eller resursbrist). Utflykter utgör en del av vår verksamhet och vi tycker att det är viktigt att barnen ska få uppleva olika miljöer och situationer. Vi försöker komma iväg alla gånger vi får möjlighet till det. Alla barn erbjuds näringsrikt mellanmål på eftermiddag.
Verksamhetens målVår verksamhet har riktat sin fokus på tre mål som vi ska uppnå i den kommande terminen. De målen är: - Alla barn ska lära sig hälsa till varandra och anmäla närvaro och hemgång.
Arbetssätt: Alla barn ska få ett personligt kort (bild) som sitter på en tavla på en synlig plats. Barns ansvar blir att, när de kommer på morgonen, vända sitt kort så att ansiktet syns vilket innebär att barnen är närvarande. När barnen sen går hem på eftermiddag måste barnen vända sina kort så att ansiktet inte syns vilket innebär att barnen har gått hem för dagen. Dessutom måste alla barn hälsa och anmäla sig till en vuxen som prickar av i en närvarolista.
Utvärdering: I slutet av terminen genom observation och enkät.
- Alla barn ska lära sig sitta och äta mellanmål.
Arbetssätt: Vi delar upp barnen i olika gruppen för att alla ska få plats att sitta under mellanmålet. De olika grupperna erbjuds mellanmål på olika tider och i olika rum. Vi har en ansvarig vuxen för mellanmålet varje dag. Två barn (åk2 och åk3) hjälper till vid mellanmålet. Vi övar i att stå i kö och vänta på sin tur, be artigt om att få mellanmål och sitta på en plats för att äta upp mellanmålet.
Utvärdering: I slutet av terminen genom observation och enkät.
- Alla barn ska lära sig hjälpa till att städa och plocka undan efter sig.
Arbetssätt: Barnen måste tala om för en vuxen när de ska gå hem. Vid det tillfället coachar vi (vuxna) vuxna barnen genom att ställa frågor som ”har du gjort klart din aktivitet?”, ”har du plockat undan?”, ”finns det något som du kan hjälpa till med innan du går?”. På det sättet blir barn medvetna om sin del i ansvaret för vårt fritidshem och får in rutinen att avsluta sin aktivitet och städa undan innan de går hem.
Utvärdering: I slutet av terminen genom observation och enkät.
TrivselreglerFör att vi ska säkra kvalitén på vårt fritidshem har vi infört fyra trivselregler som vi alla ska följa. Dessa är: - Vi ska respektera varandra
- Om vi vill springa gör vi det ute på gården, vi går när vi är inomhus
- Vi pratar med varandra i samtalston
- Vi ställer tillbaka de redskap vi har använt
Föräldrarnas ansvarFöräldrarnas ansvar och delaktighet är viktiga delar av vår verksamhet. Vi utvecklar vår verksamhet i samråd med föräldrarna för att möta de behov och för att tillgodose de önskemål som finns. Föräldrarna har i sitt ansvar att ta del av den information som vi delar ut och komma med synpunkter vid behov. Andra ansvarsdelar som föräldrarna har är: - Att hämta barnen enligt överenskommelsen
- Att se till att barnen har med sig extra kläder, regnkläder mm till fritids
- Att se till att barnen inte har med sig pengar (värdesaker), godis, leksaker mm till fritids
- Att hålla barnen hemma vid sjukdom (för att minska smittorisken)
- Att betala fritidsavgiften i tid
Annan informationFritidshemmets öppettider: Alla vardagar från 7:30 till 17:00 Ändringar av barnets lämnings- och hämtningstider kan orsaka schemaändringar i personalens arbetstider. Vi ber Er därför att meddela oss senast två veckor i förväg (om möjligt) om en ändring skulle behövas göras. Vid permanenta ändringar vg lämna in nytt barnkort. Tillfälliga ändringar (t ex läkartider eller förseningar) meddelas snarast till personalen. Fritidshemmet har stängt under julimånad, första dagen vid Id alFitr och Id alAdha, röda kalenderdagar (enligt den svenska kalendern), julafton, nyårsafton, midsommarafton och skolavslutningsdagen. Telefonnummer till fritids: 08 44 57 336 / 0704 773546 Fritidspersonal: Mohammed, Saida, Mahmoud, Idil, Sylvia, Ismail, Niklas och lärarna på lågstadeit.
|
